早上拿了一本書，
兒子：媽媽，你這是什麼書？
媽媽：「被兒子搞瘋的媽媽」
兒子眼睛瞬間睜大然後笑著說：是在說我嗎？
媽媽心想：不然還有誰 
生了兩個小孩時常面對接踵而來的問題。二歲、三歲、、到目前的七歲，每個階段對媽媽來說都有要不同擔心的事情。但有時候常想，是不是自己想多了，換個角度來看，其實很多事情沒這麼困難，是不是自己把一切複雜化了。書上說：媽媽總是因為孩子的缺點而感到焦慮不安，卻忽略了所有性格都有兩面性這樣的事實。
這育兒過程中，要學習的，是媽媽才對。
這本書的內容講到了媽媽對於教養兒子常會碰到的問題, 我就書摘了幾段我覺得特別有感的, 也希望時時提醒自己。
研究統計資料顯示，生男孩的女性比生女孩的女性壽命更短。
男性這類物種對「人的聲音」，接收力原本就比較差。研究也顯示，爸爸不會被任何兒子的事所影響，這大概是因為爸爸和兒子的本性相似。
爸爸本能地對兒子的行為產生共鳴。在孩子遇到問題時，比起幫他解決，不如給他體驗的機會。父子之間的共鳴就由此產生，這也是媽媽應該了解的男性特徵之一。
比起得到愛，兒子往往更渴望獲得認同，所以經常會受制於媽媽的評價。即使是散漫且沒有想法的孩子，也會一直觀察並煩惱媽媽是如何看待自己。當媽媽露出滿意的表情會開心，當媽媽露出沮喪或不滿意的表情時會備感壓力。
媽媽總是因為孩子的缺點而感到焦慮不安，卻忽略了所有性格都有兩面性這樣的事實。
兒子今天做出的不良行為，可能是我們昨日逃避的小習慣所致。
兒子為了得到想要的東西而耍賴或突然變得暴力時，必須嚴厲地制止。這時，媽媽以有邏輯的方式對兒子說明理由，也是相當重要的。
表達能力發展較女孩子慢的男孩，不管在說明狀況或表達自己心思的能力都還不成熟，所以一感到委屈時就只會哭泣。媽媽需要具備足夠的智慧和耐力仔細詢問，並像拼圖一樣，耐心拼湊出孩子委屈的真相。
試著深入到孩子生活的世界裡吧。如果高喊著想要引導孩子改變，卻對孩子生活的世界沒有興趣，這樣孩子無論何時都是孤獨的。
萬一和兒子或是老公完全無法溝通，並有種自己在對空氣說話的感覺，試試不要使用「聊聊吧」這句話，而是向他們提議「去散步吧」或是「去吃冰淇淋吧」，因為要是有什麼明確要做的事情，男孩就會以更平靜且放鬆的心情，做好坐在媽媽面前的準備。比起強迫灌輸的對話，不如創造輕鬆對話的環境，以及使用隱晦的訊息傳達教誨，是管教孩子的訣竅。
亞歷山大.波頓曾經說過：「教導他人時必須看起來不是在教導他，而是把他不知道的事情看做他忘記的事情。」
如果只是因為想受到獎賞而順從媽媽用功唸書的孩子，這樣的動機是無法讓他的行為持久的。如果大人習慣用獎勵，誘惑孩子堅持不懈從事某些活動，這就跟在遇難的船上喝海水一樣，雖然可以暫時解決口渴的問題，但是馬上就會變得更加口渴。獎勵會剝奪孩子對這件事的自主性，因為期待獎勵，而產生「多做沒有獎勵會吃虧」的副作用。
先拼命找到自己想做的事吧！然後在裡面找尋想要學習的事情。
有時要給孩子使用大人的工具來獨立完成作品的勇氣，鼓勵孩子完全可以用自己的力量來完成。這樣的體驗，比起為了提高自尊刻意而做的活動，更能帶來積極的影響。
一提到髒話，媽媽總是先出口制止。其實可以先問問看孩子所接觸到的髒話，然後在紙上把髒話寫下來，和兒子一起討論它的意思。
教育的真正價值，不在於艱苦求學路的繁重學習，而是要讓孩子知道這是件充滿希望且愉悅的事，為此，在教導孩子時應該要稍微放鬆心情。
有時孩子的失敗也會讓他們產生新動機。先別管眼前的結果，大人不要比孩子先下定論，就等待他們吧！孩子會逐漸成長的。
男孩之中也有先天近似強迫症的完美主義者。然而，這些孩子需要的是，就算沒有做到完美，媽媽仍可以從容面對的態度。
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